Выпишите сначала словосочетания, в которых обстоятельственные наречия обозначают: время, причину, цель действия; затем — определительные наречия, которые обозначают меру и степень действия; затем — остальные словосочетания. Над наречиями надпишите вопросы, на которые они отвечают. Составьте предложение со словосочетанием, которое можно использовать при описании походки человека.