Прочитайте, стараясь передать особенности произнесения реплик двух говорящих. Какое наречие ученик употребил не-оправданно с точки зрения норм литературного языка? Выпишите словосочетания с наречием, обозначая в них главное слово. Запишите две последние реплики диалога в виде предложений с прямой речью, обозначив в них деепричастные обороты как члены предложения.